忍者の魂７

「忍者の投げ物と吹き物」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです男性学生: 「忍者の投げ物と吹き物は、彼らの任務遂行に欠かせない道具です。」女性学生: 「確かに、忍者は様々な投げ物と吹き物を巧みに使いこなしていました。」男...

６２０「忍者の隠し武具　」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです男性学生: 「忍者の隠し武具は、彼らの生存と任務遂行に欠かせないものでした。」女性学生: 「確かに、忍者は日常的に身に着けていた道具を巧みに隠し持っていまし...

６１９「忍者の情報伝達法、あぶり出し、水出し」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです男性学生: 「忍者は情報伝達にさまざまな方法を用いましたが、その中でも「あぶり出し」と「水出し」は特に興味深いです。」女性学生: 「「あ...

６１８「忍者の火薬と火術と火器　」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです男性学生: 「忍者は火術を得意としていた。鉄砲と共に種子島に火薬が伝来する以前に、甲賀では大陸からの渡来人が火薬を製造していたといわれています。伊賀...

６１７「真の忍者像と忍者食　」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです男性学生: 「忍者は、私たちには脚色されたイメージで知られていますが、実際の忍者像はもっと多面的です。彼らは情報収集のスペシャリストであり、敵陣での任務...

６１６「忍者の瞑想と不安の軽減」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです男性学生: 「忍者の瞑想法は、私たちの心を静め、不安を和らげる助けになります。特に、正息という呼吸法は、集中力を高め、ストレスを軽減するのに役立ちます...

６１５「忍者の息長とストレス解消」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです少年忍者（リョウ）: 「私は伊藤銀月の弟子で、忍者の技術を学んでいます。」少女忍者（ミユ）: 「私は藤田西湖の弟子で、呪術と法術に興味を持っています...

６１４「現代人が忍者に学ぶこと」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです男性学生: 「アメリカ人が忍者に魅了される理由は多岐にわたります。まず、忍者は神秘的であり、秘密裏に活動する姿勢や忠実な忠誠心に惹かれるのでしょう。」...

６１３「忍者学とその活用、現在人への教訓　」についてのテーマで、男女の学生や市民が話し合うセリフです男性学生: 「忍者学は、過去の知恵を現代にどう活かすかについての探求です。情報収集の極意や忠誠心など、我々にとっての教訓が詰まっています。」...

６１２「忍術と伊藤銀月と藤田西湖　」についてのテーマで、男女の学生や市民らが話し合うセリフです男性学生: 「伊藤銀月と藤田西湖は、忍者の世界で異なる道を歩んできた。伊藤は『正忍記』を通じて、伝統的な忍術を探求した。一方、藤田は『万川集海』を...